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5. 培養樂齡科技行業的下一代專業人才 5.2 創業支援與培訓
要推動大學從事以樂齡科技創新為本的研究 ， 當局需制訂
香港在樂齡科技的教育和培訓方面較為零散 ， 也缺乏正式
靈活的政策 ， 以鼓勵研究人員將研究成果商品化 。 香港的
的資格認可 。 若要發揮樂齡科技行業的最大潛力 ， 須整合
大學為尋求商品化的研究人員所提供的條款和條件仍是欠
和培養有熱忱並具備所需技能的人才 ， 以推動行業的發展
缺吸引力 。 首先 ， 我們建議本地大學在專利權和買斷政策上
並滿足行業的不同需要 。
提供更大彈性 ； 其次 ， 我們建議大學釐定更吸引的授權許可條
款和收益分配比率 ； 第三 ， 我們建議大學考慮接受衍生公司的
5.1 樂齡科技的職業培訓
少量股份作為授權許可費 。
樂齡科技的採購不單局限於個別產品 ， 實際上它是一個漫
長的過程 ， 一般需要不同專業人士在不同階段的參與 。 為 「 大學科技初創企業資助計劃 」 （TSSSU）在2014年推出 ，
簡化過程 ， 我們建議培訓樂齡科技應用顧問作為協助長者和 以鼓勵大學學生和教職員成立科技初創公司 ， 或建立衍生
殘疾人士購買或租用樂齡科技產品的主要聯絡人 。 我們亦建議 公司以將研發成果商品化（ITF, 2021） 。 為鼓勵與社福機構
社會福利署在資歷架構下引入新的職業資歷階梯 ， 幫助護理 合作 ， 我們建議TSSSU優化現有的資助機制 ， 提供第二階段
行業安排正規的培訓和認證 ， 從而為上述樂齡科技應用顧問 的資助 。 我們還建議將與社福機構 （ 例如長者或康復服務單
提供認證和註冊 。 位 ） 的合作納入初創公司獲得第二階段TSSSU資助的條件之
一 。 TSSSU更可建議初創公司與已註冊成為樂齡科技平台
轄下測試平台服務單位 ， 建立行業合作夥伴關係 ， 為產品
創造更多機會 。
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