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概覽 5.1 針對樂齡科技特定技能的職業培訓 5
樂齡科技生態中其中一個最關鍵 、 但經常被忽視的部分是 我們談及樂齡科技時 ， 往往是針對個別產品以及它們如何
教育與人才發展
人才 ， 包括提供福利或醫療服務的專業人員 、 產品開發人 能夠幫助長者或殘疾人士 。 但實際上 ， 樂齡科技並不僅限
員 ， 以及初創公司的創業家 。 然而 ， 香港在樂齡科技相關 於個別產品 ， 亦涉及不同專業人士在不同階段的參與 。 如
技能的教育和培訓方面較鬆散 ， 並缺乏系統性及官方認受 圖 21 所述 ， 在評估階段需要職業治療師評估家居環境及
性 。 若要發揮樂齡科技行業的最大潛力 ， 香港需要聚集和 用戶身體狀況 ； 在產品安裝階段需要供應商或技術人員 ；
培養有熱忱並具備必要技能的人才 ， 以推動行業的發展及 在產品使用階段需要用戶的參與 ， 而最後在保養階段則再
滿足各種需要 。 要實現以上目標 ， 我們需要為護理行業提 需要技術人員 。 由於過程冗長 ， 倘若用戶有興趣購買或租
供正式培訓及設立認可制度 ， 支援創業和培訓 ， 並在教學 用產品卻得不到適切的協助 ， 將為他們帶來很大的不便 。
課程中加入樂齡科技内容以培養學生對樂齡科技的認知 。 此外 ， 大多數樂齡科技的服務供應商需要培訓現有員工使
本章將重點涵蓋一系列促進香港樂齡科技教育和人才發展 用已購買或租用的樂齡科技產品 ， 可是 ， 香港現時並無就
的措施 。 相關特定技能提供官方的職業培訓 。 55
本章將包括三個小節 ：
• 第5.1節着重介紹如何提供樂齡科技特定技能的
職業培訓 ；
• 第5.2節着重介紹如何在大學提供創業支援和培訓 ，
推動創新以創造社會效益 ；
• 第5.3節着重介紹如何提升年輕人對樂齡科技的普遍
認知和教育 。
55 香港有一些針對樂齡科技特定技能的非官方培訓 。 例如 ， 賽馬會 「 a家 」 樂齡科技教育及租賃服務中心提供的 「 樂齡科技應用指導員訓練課程 」 ， 為員工提供有關樂齡科技教育 、 產品租賃 、
清潔和保養服務的培訓 （Jockey Club Education Overview, 2021） 。
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